小店区开展小学“尊重・激活”型课堂教学培训

为深入推进义务教育教学改革实验区工作，持续深化“双减”政策落地见效，全面提升教师专业素养与教学实践能力，近日，小店区教研科研中心严格按照学期工作部署，精心组织开展小学各学科“尊重・激活”型课堂教学系列培训活动。全区小学各学科骨干教师、教研员及学科攻关团队成员分时段、分学科参与本次集中研修，凝聚教研合力，共探课堂提质增效新路径。

本次培训紧扣小店区“尊重・激活”课堂教学核心理念，聚焦新课标落地“1+N+3”教学范式实践、命题设计优化与作业提质增效等关键领域，实现小学全学科全覆盖，惠及全区1500余名教师、教研员及学科团队，大家踊跃参与、认真研讨、共促成长。

培训由区教研科研中心教研员和区内优秀骨干教师领衔主讲，围绕素养立意、以评促教、跨学科融合、AI赋能命题等教学热点难点问题，开展专题分享与深度研讨。语文专场聚焦“命题・评价・教学”一体化建设，重点探索语文命题创新路径；数学专场结合教学质量分析，明确试题命题导向，细化作业优化方向，助力教师精准突破教学痛点；科学、英语学科以命题能力进阶为抓手，精准指引教学向核心素养导向转型；体育与健康、道德与法治、音乐、劳动等学科立足大单元教学，深度融入传统文化，强化跨学科实践，打造生动鲜活、贴合学情的课堂样态。教研员和骨干教师的讲解深入浅出、案例鲜活实用，既有理论高度，又有实践温度，为参会教师提供了可借鉴、可复制、可落地的教学思路与实施策略。

本次系列培训既是对义务教育教学改革实验区项目的扎实推进，也是对“尊重・激活”型课堂内涵的深度解读与实践延伸，有效破解了教师在命题设计、作业优化、课堂实施中的实际困惑，切实提升了研修实效，为全区小学教育教学质量稳步提升注入新动能。

下一步，区教研科研中心将持续以教研赋能教学，以培训促进教师成长，不断深化课堂教学改革，推动新课标理念深度转化为教学实践，为打造高质量基础教育体系、夯实区域育人根基提供坚实支撑。